El colegio Color de Vida es una dependencia de la fundación color de vida (FUNCOVI) fundada  el 9 de septiembre del año 2006, legalmente incorporada mediante la resolución No.064 de la procuraduría  general de la republica del departamento judicial de santiago, cuyo numero de RNC.  4-30-05490-9.

El colegio está pensado inicialmente para una matrícula  de unos 60 niños que reciben docencia correspondiente al primer ciclo de educación básica, teniendo una visión futurista de crecimiento cualitativo y cuantitativo. Este proyecto, que se inició como una sala de tarea el 8 de enero del año 2007, con apenas dos mesas hechas de plywood, 20 sillas plásticas, una pizarra y 3 profesores voluntarios, provocó una inmediata  demanda de estudiantes mucho mayor  que el espacio habilitado, por lo que rápidamente se  mandaron a hacer bancos de madera, más mesas y butacas.

A lo largo de estos años de intensa labor hemos obtenido logros tales como la credibilidad, el apoyo y el respeto de la comunidad. Además de cambiar las vidas de muchos niños, ayudándole con sus tareas y enseñándole valores.

1. Características del entorno del colegio  Color de Vida

1.1 Características sociales:

  Los barrios que circundan el colegio color de vida son: barrio Primero de Mayo, Barrio  las flores, Barrio sur  y el Barrio Gregorio

luperón.  En estos barrios  existen   juntas de vecinos, iglesias de diferentes denominaciones, grupos de apoyo de padres y amigos.

1.2 Características económicas:

Un alto índice de desempleo sufren los moradores de estas localidades, su economía  se basa principalmente en la agricultura,

zonas francas, pequeñas empresas como panaderías, colmados, supermercados, ferreterías, talleres, frituras y otros negocios

informales.

1.3 Características naturales

En los alrededores  del colegio color de vida  se puede apreciar una vegetación compuesta por mangos, aguacates, plátanos, guayaba, cocos

entre otros frutos.

1.4 Características educativas

Dentro de las demarcaciones del CCOVI funcionan los centros educativos Liceo Matías Ramón Mella, Centro educativo Pedro Henríquez Ureña,

Escuela Duarte y la escuela Primero de Mayo, todos estos planteles pertenecen al sector público.

2. Condición física del colegio Color de Vida

El colegio color de vida esta instalado en un edificio  compuesto de dos niveles, con techo de cemento, puertas de hierro,  vidrio,

persianas en aluminio y protectores de metal. Cuenta con cinco aulas educativas, oficinas de dirección, secretaria, cocina, dos baños, área para biblioteca y área recreativa; el perímetro esta cercado por una pared.

2.1 Mobiliario.

El colegio cuenta con butacas, mesas, sillas, bancos, pizarras, escritorios.

2.2  Equipos tecnológicos

El colegio cuenta con varias computadoras,  fotocopiadora,  Fax, Piano eléctrico,   televisor, radio,  videos educativos en   ingles y

español,  y juegos didácticos.

2.3 Recursos Humanos:

El colegio color de vida cuenta con un personal humano cualificado, con una debida preparación académica en el área de educación básica.

3. Características de las familias

Las familias de los niños  matriculados  en el colegio Color de Vida poseen aspectos socio culturales, religiosos y económicos que se deben

destacar. Por ejemplo, un alto índice de los niños que acudirán al colegio son de padres separados o viven con un familiar  u otro tutor.

En la mayoría de los casos los alcanzaron un bajo nivel de escolaridad o son analfabetos. Del mismo modo la mayoría viven por debajo de la

línea de la pobreza, bien sea por estar desempleados o por tener empleos de escasa remuneración.

4. Proyecto de infraestructura en desarrollo

El colegio color de vida pretende desarrollar los siguientes proyectos en infraestructura para el mejoramiento del plantel

educativo:

• Trazar una verja perimetral colocándole malla ciclónica sobre la pared actual.

• Adquirir un nuevo solar para la ampliación del área recreativa  y el

edificio educativo.

• Construir un comedor para suministrar los alimentos a los niños.

5. Necesidades específicas que procura satisfacer el centro

5.1 Necesidades a satisfacer

Las necesidades que pretende satisfacer el colegio  color de vida son las siguientes:

Procurar que los niños y niñas que cursan el 1ro y 2do año escolar logren alcanzar el nivel adecuado en lectura y escritura así como la

producción de la misma. Esto permitirá un mayor desenvolvimiento  del alumno en los niveles siguientes de 3ro y 4to. Para así conllevar a la

disminución de la repitencia en estos grados.  El colegio pretende llevar a los niños con deficiencia a la sala de tarea ya existente en horario vespertino, con la finalidad de procurar  un mayor desarrollo educativo en ellos.

Los niños que  gozan de un nivel de conocimiento apropiado para el grado que están cursando se complementarán con otras actividades

extracurriculares como son:   aprender el idioma ingles en cursos impartidos en horario de la tarde, uso y manejo de computador,

manualidades, artes  entre otros.

6. Nuestra oferta educativa

El colegio Color de Vida ha asumido el currículo vigente autorizado por el ministerio de educación, asumiendo una propuesta curricular

sintonizada con el mismo e integrando otros elementos que son de seguimiento al aprendizaje de nuestros alumnos, inculcando valores

tanto humanos como patrios, entre otros.

6.1  Competencias o desarrollos en los niños y niñas del colegio Color de Vida.

El colegio   trabaja  para desarrollar, entre otras, las competencias básicas en sus alumnos de:

• Comunicarse a través de lectura, escritura, hablar etc.

• Resolver problemas a través de la lógica matemática.

6.2  Estrategias y acciones para el logro de las competencias

➢ Acompañamiento a la  labor docente por parte de la dirección.

➢ Integración de los actores del sistema educativo y la sociedad.

➢ Intercambio de ideas dentro del colegio con la sociedad de padres y

los docentes.

➢ Implementación de talleres para todo el personal del colegio y la

fundación Color de Vida.

8-  Lo que nos diferencia de cualquier otro

El programa de apadrinamiento de niños que serán matriculados en el colegio es el motor que empuja todos los proyectos.

Este colegio se distingue entre otros centros educativos por poseer una sala de tareas, la cual complementará a sus alumnos.

También la implementación de varios cursos para aumentar el nivel de conocimiento de nuestros alumnos.

8.1  Integración de los actores en los proyectos del colegio color de vida

Para la conformación del colegio como proyecto así como los proyectos del propio colegio se han  integrado  todos los actores del

que hacer educativo. En un primer plano se integra la directiva de la fundación color de vida, para que surja el colegio como proyecto. El distrito educativo

(09-02) a  través de las orientaciones del director distrital y sus técnicos han sido integrados al proyecto.  La sociedad de padres de niños y niñas que asisten a la sala de tarea ha jugado un papel muy importante con las aportaciones de sus ideas. Cabe mencionar las orientaciones recibidas por parte de directores y profesores de otros centros educativos.

8.2 Proyección y vínculos del colegio color de vida

El colegio color de vida se proyecta como un centro educativo que servirá  de modelo a seguir para otras instituciones a fines.

CCOVI una vinculación directa con la fe cristiana basando todos sus principios en la doctrina bíblica. Además mantiene vínculos estrechos

con las juntas de vecinos, tales como: Junta de vecinos Nicolás silfa, junta de vecinos el barrio las flores y junta de vecinos la unión.

9.  Principios que sustenta la visión y misión del colegio Color de Vida.

  

9.1 Visión: El Colegio Color de Vida aspira a ser una de las entidades educativas líderes en el municipio de Esperanza,  en la

 

labor preventiva frente al deterioro de la niñez en alto riesgo social, contrayendo seres capaces de interactuar en la sociedad en que

se desenvuelvan.

9.2 Misión: promover la buena educación para ofrecer un futuro mejor

a los niños y niñas y así contribuir con la sociedad formando personas capaces para el desempeño de cualquier labor.

9.3 Objetivos sobre las aspiraciones del colegio color de vida

• Realizar actividades sociales, culturales, educativas y deportivas que contribuya al mejoramiento de la conducta del niño y la niña.

• Practicar y difundir los principios  de cooperación y solidaridad entre los  alumnos el personal del centro educativo.

• Promover la cooperación entre las sociedades que brinda servicio a la niñez y la comunidad de forma altruista y desinteresada.

• Formar líderes para el servicio de la comunidad.

• suplir las necesidades de los alumnos  tales como útiles escolares yvestimentas.

9.4  Sistema de formación contínuo del personal docente

La capacitación docente será siempre prioritaria para  el colegio, por que con ella se logra la mayor eficacia en el desarrollo de una educación efectiva. Los profesores y profesoras así como todo el personal administrativo y de apoyo del colegio Color de Vida serán capacitados cada año a traves de cursos talleres, diplomados, charlas y otros medios, con la finalidad de eficientizar a cada uno en su labor diaria, esto será de carácter obligatorio.

10.  Reglamentos del colegio color de vida

Los reglamentos del colegio color de vida se fundamenta en deberes y derechos  de todos los actores que intervienen en esta institución.

10.1 Deberes y derechos del  personal docente

Deberes:

•  cumplir con su horario de trabajo.

• solicitar permiso para ausentarse en su horario de trabajo; en caso de no asistencia enviar excusa con la debida justificación  y un sustituto.

• Usar siempre una vestimenta adecuada

• Procurar siempre un ambiente de respeto y cooperación hacia su compañero dentro de la institución.

• Acaptar las directrices de la dirección del colegio

• Acudir a las jornadas de capacitación cada  vez que el colegio lo requiera.

Derechos:

• Derecho a opinar y ser escuchado por instancias mayores.

• Derecho a ser respetado por los demás dentro de la institución.

• Derecho a la libertad de asociación.

10.2  Reglamento del personal de apoyo

Deberes:

• Cumplir con el horario de trabajo establecido.

• No ausentarse sin permiso previo en su horario de trabajo.

• Procurar un ambiente de respeto frente a todo el personal  que labora en el colegio.

• No entrar sin permiso previo a las aulas de clase.

• Usar siempre una vestimenta moderada.

• Acatar las directrices de la dirección del colegio

Derechos:

• Derecho a ser respetado  por los demás

• Derecho a opinar y ser escuchado. 10.3 Derechos y deberes de los padres o tutores de los alumnos

Deberes:

• Deben garantizar la asistencia a clase del alumno en caso de que esta asistencia no sea posible debe mandar o presentar excusa por

escrito explicando el motivo de la no presencia del niño a clase.

__ Procurar que sus hijos lleguen puntuales al colegio.

__procurar que sus hijos asistan a clase limpios y aseados.

__No deben hablar con su hijos a través de las verjas para evitar esto debe hacerlo dentro del colegio con el debido permiso previo.

 __No deben pasar  alas aulas escolares sin el debido permiso de la dirección

__  Colaborar con los profesores en la creación de hábitos de convivencia y respeto a los demás, concienciando a sus hijos en que la

mejor manera de resolver los conflictos es mediante el dialogo y de forma educada y pacifica.

__Cooperar con el Colegio color de vida en todo lo relacionado con la educación de sus hijos.

__Asistir al colegio color de vida, las veces que sea requerido por la Dirección o el Profesor.

__ Respetar al personal directivo, docente y no docente del centro, sus derechos, tanto en su persona como en su trabajo, así como también

las instalaciones del Centro

___Respetar y cumplir el Reglamento del colegio.

Derechos.

Los padres o tutores de los alumnos del colegio color de vida tienen derecho:

• A recibir información sobre cualquier aspecto relacionado con la educación de sus hijos.

• A que su hijo reciba la educación más completa y posible que el colegio color de vida le pueda facilitar.

• A que la Dirección del Centro oiga las reclamaciones y sugerencias que consideren oportuno formular.

• A pertenecer a las organizaciones de padres, madres y amigos del colegio

La Asociación de Padres de Alumnos podrán utilizar las instalaciones del Centro, para la realización de las actividades que le sean

propias, con conocimiento de la Dirección del colegio y mientras no perturben el normal desarrollo de las actividades docentes.

10.4  Deberes y derechos de los alumnos

• Deber básico de estudiar y aprender, realizando las actividades escolares con responsabilidad.

• Los alumnos deberán repasar y trabajar  las tareas realizadas durante el día en clase.

• Respetar la dignidad y función del Profesorado y cuantas personas trabajan en el colegio, así como las normas generales de convivencia

en el mismo.

• A participar, en la medida que sus cualidades se lo permitan en las actividades y la organización del centro.

• A respetar el edificio, mobiliario, material e instalaciones del Centro, así como jardines y plantas.

• A colaborar con los compañeros y el personal del centro en las actividades que se realicen.

• Ningún alumno permanecerá en pasillos y servicios sin permiso del profesor.

• La asistencia a clase tiene carácter obligatorio.

• Los alumnos entrarán puntualmente en el centro.

• El alumno una vez que ha entrado en el centro, y necesite salir durante la hora escolar, tendrá que ir acompañado de uno de los padres

o una persona asignada por la dirección.

10.5  Sanciones

La violación a los deberes de cada uno conllevará  a las siguientes sanciones de acuerdo a su gravedad.

• Amonestación verbal

• Amonestación por escrito

• Reporte a instancia superior

• sometimiento al consejo disciplinario.

10.6 Funcionamiento

Todos los órganos son coordinados por la dirección del colegio color de vida, pudiendo cada una de ellos operar dentro de radio de acción,

cumpliendo con las funciones para la cual fueron creadas.

11. Recursos y financiamiento de las actividades

El colegio color de vida  realiza el financiamiento de sus actividades a través de recaudación de cuotas y donaciones esta ultima

canalizada mediante la fundación color de vida por el programa de becas y apadrimiento.

Nuestras puertas y más que nada, las manos de cientos de niños y niñas que reciben servicio en este Centro están abiertas esperando por la

ayuda de todos aquellas personas e instituciones que puedan colaborar en esta  obra de amor.